17岁中专生姜萍刷屏背后

如何挖掘培养数学人才？

6月13日，阿里巴巴全球数学竞赛（以下简称“阿里数赛”）公布决赛入围名单，前30名入围选手多来自剑桥、北大、清华、麻省理工等名校，一名就读于江苏省涟水中等专业学校（以下简称“涟水中专”）的女生出现在名单前列，令所有人意外。

姜萍在学习服装设计。图源：阿里巴巴达摩院

浙江大学科举学与考试研究中心主任刘海峰向《中国新闻周刊》提到，在中专，姜萍幸运地遇到了“伯乐”王闰秋，在没有应试压力的背景下，展现出数学领域的天赋，“假设她进入一所重点高中，难以将所有精力花在数学上”。目前，基础教育强调学生全面发展。他认为，对于绝大多数学生来说，这没有问题，但总分录取模式的招生方式，会让一些有天赋的偏才被埋没。

北京大学教育学院院长阎凤桥也认为，有时候人才不必刻意“拔尖”，不经意地教育和启发，也可能会有好的影响。在传统的应试教育下，未必会培养出如今的姜萍。好奇心和兴趣是创造力的源泉，需要学校和老师给予宽松的环境。

在数学领域，国内已有一套拔尖人才的选拔机制，一个重要渠道是靠数学竞赛崭露头角。以人们熟知的“北大韦神”为例，他在初二被选入山东师范大学附属中学奥数训练队，免试升入重点高中后，参加数学奥林匹克国家集训队，再被保送至大学，最终走上基础研究之路。

刘海峰介绍，目前对于拔尖人才的选拔，一些渠道是畅通的，比如在数理化等竞赛、国际性奥数比赛等得奖的学生可以被高校招录，今年一批名校陆续发布的“强基计划”招生简章中，也明确提到，数学单科成绩足够优秀即可破格入围。“参加奥赛的顶尖学生，他们不会被遗漏，但像姜萍这样的学生，可能起初并不突出，而是在一个特殊环境下，形成拔尖创新能力的。姜萍这样的案例比较少见，教育界可以有意识去研究，或者进行探索。”

姚健钢目前在香港从事金融工作，工作之余会给中小学生培训数学竞赛。在他看来，许多人认为，学好数学需要天赋或高智商，但实际上，这不能保证一个人的成功，还需要自我努力、后天的环境支持，“遇到一个好老师，进到一个好学校，都有助于成才”。“有些数学题看上去很难，但内在有许多精巧的设计，需要有老师引导，让学生理解数学的框架。”姚健钢对《中国新闻周刊》说。

在彦君看来，在经济发达的地区，如果学生在数学等领域有特长，大多会慢慢被发掘出来，而在经济条件相对落后的地区，由于学校和家长相对缺乏认知，人才发掘会有一定挑战。她对《中国新闻周刊》说，培养人才的前提是识别他们，让他们了解有许多有意思的数学题，引导他们去研究，“发掘的过程很大程度上依赖老师，如果姜萍在初中就遇到一位数学学术造诣很高的老师，从她的答题思路或与她交谈中发现端倪，可能其会被更早地发现及因材施教地培养”。

在阎凤桥看来，教育资源分不均的问题仍需重视。姜萍所在的淮安市涟水县，位于江苏经济较为落后的苏北地区。姜萍带来的启示是，国家要通过一些方针政策，让更多优秀老师长期或短期地与农村地区的学校交流，对其教育水平的提高发挥积极的作用。姚健钢认为，对于一些教育资源相对较差的中小学，相关部门仍需思考，如何以一种有效的方式让更多人受惠。

目前，一些高校也向姜萍抛出橄榄枝。据报道，6月14日下午，姜萍父亲接到自称天津某大学工作人员的电话，对方表示有意沟通姜萍的入学事宜。常熟理工学院发微博称，“建议可以先来常熟理工打好扎实的本科基础，硕士阶段到浙江大学继续深造”。江苏大学曾公开表示，欢迎姜萍报考，但相关人员接受采访时提到，仍旧需要通过高考正常流程进入。

在姚健钢看来，此次竞赛后，肯定会得到更多资源支持她。但他认为，外界对姜萍的未来做了太多假设——数学竞赛成绩好，并不意味未来一定能成为数学家，中间还差许多，“一是她目前的知识储备还不能支持她做出高质量数学研究，二是，数学竞赛是在解题，数学研究需要寻找一个新的研究问题。”

此前，姜萍在接受采访时说，相比数学，自己对服装专业更感兴趣，“如果学习服装设计是我的planA，那探索数学世界便是我的plan”B。姚健钢认为，前提是要看姜萍个人的选择，如果她喜欢服装设计，再结合数学的思维，未来也可能会做出很好的服装品牌。

（彦君为化名）