小学女教师留遗书离世，媒体：“减少非教学事务”是一道社会思考题

□周学泽

11月1日，河南省郑州市管城回族区教育局发布《“关于我区建兴路小学一女教师不幸离世”事件通报》：2023年10月27日，我区建兴路小学一女教师不幸离世，针对事件的发生，全校师生深感悲痛。该事件发生后，区教育局高度重视，下一步，区教育局将进一步提升对全区基层教师的关心关爱，全力做好辖区基层教师的生活关心和心理关爱，为全区中小学教师提供良好的教育教学环境。

此前10月26日深夜，刚批改完作业的吕老师，在手机上写下212字的遗言，随后跳楼自杀，结束了23年的生命。这一天，距离她成为一名老师，还不足三个月。

她在遗书中写道：“我从来没想过，作为一个小学老师会这么的难……”“什么时候老师才能只做教书育人的工作？ 不幸福的老师怎么能教出来积极乐观的孩子呢？”

从这位年轻教师的遗言来看，她愿意做更多教书育人的工作，但无奈 “非教学事务”过多。因为“非教学事务”太多而以决绝的方式跳楼，女教师这个选择让人感到震惊。

以生命为代价找一个说法，这种方式不可取，但这件事提醒我们：给教师减负，“减少非教学事务”亟待改进。长期以来，我们注意给学生家长减负，出台了“双减”政策，规定了作业的量和时长，但是教师同样是一个需要“减负”的重点群体。不少教师反映，用在教学外的“非教学事务”上的时间常常大于在教书育人上所用时间，开会、填表、检查，让他们像拧紧的发条一样停不下来。

“减少非教学事务”是一道社会思考题。郑州“女教师不幸离世”后，当地管城回族区教育局出面发布公告，作为负有管理职责的部门，及时发声是必要的，但非教学事务过多，并不局限于一地。

“非教学事务过多”需要从“根”上找原因方可治本。一些教师为什么不得不忙于“开会、填表、检查”这些非教书育人事项，原因是“婆婆多”“管得多”。“权力不可任性”，伸向学校的手多了，教师的任务随之加重。要善于把“权力”关在制度的“笼子里”，有些部门动不动就发文件、下指示、做检查，这里边有些是必要的，有些是不必要的，怎么把“不必要”的东西管住，这很重要；在“必要”的里边，也有繁简之别，如何化繁为简是一种管理艺术。

要注意优化教师的考核。现在对班级考核事项繁多，作为班主任首当其冲，既得考虑教学成绩，还得应对各种活动要求。“好老师应该执着于教书育人”，要简化考核方式，紧紧围绕“教书育人”这个核心，少做旁枝末节的事情。

做好心理疏导和情绪管理。年轻教师去世后，“区教育局将进一步提升对全区基层教师的关心关爱，全力做好辖区基层教师的生活关心和心理关爱”，加强关爱要在干实事上下功夫，真正为教师减负。

教育的本质是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”学习知识，孔子强调“乐”的重要性。孔子《论语》说：“学而时习之，不亦说乎？” “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”情绪是有感染力的，每一位教师，都面对几十甚至上百个学生，其情绪是健康快乐的，才能传递给学生们健康快乐的正能量。